¡BIOTECNOLOGÍA! ¿Cómo podemos crear un futuro sostenible usando labiotecnología de forma ética?
¡BIOTECNOLOGÍA! ¿Cómo podemos crear un futuro sostenible usando labiotecnología de forma ética?
¡Biotecnología! es una guía de investigación comunitaria disponible gratuitamente desarrollada por el Smithsonian Science Education Center (SSEC) en asociación con InterAcademy Partnership como parte del proyecto Smithsonian Science for Global Goals. Estas guías de investigación de la comunidad Smithsonian Science for Global Goals utilizan los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de las Naciones Unidas como marco para centrarse en acciones sostenibles definidas e implementadas por los estudiantes.
¡Biotecnología! es la nueva guía de investigación comunitaria del proyecto Smithsonian Science for Global Goals para estudiantes de 11 a 18 años. En la guía, los jóvenes exploran la pregunta "¿Cómo podemos crear éticamente un futuro sostenible utilizando la biotecnología?" Aprenden más sobre el potencial de la biotecnología mientras consideran la mejor manera de navegar los riesgos y las preocupaciones. Mientras usan la guía, los jóvenes se convertirán en investigadores activos para identificar y ayudar a resolver problemas en su comunidad. Trabajan en temas de biotecnología como sistemas alimentarios, materiales, salud humana, datos genéticos, medio ambiente y seguridad. En el camino, los jóvenes conocen una amplia variedad de perspectivas, desarrollan habilidades de investigación y aprenden de científicos reales de todo el mundo. Después de descubrir sus propios conocimientos y sentimientos sobre sus comunidades, los jóvenes comprenden los diferentes aspectos de la biotecnología a través de investigaciones científicas y de ciencias sociales. Luego usan lo que saben y han aprendido para decidir e implementar acciones para mejorar sus comunidades.
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¡Ayúdanos a medir el impacto! Al proporcionarnos esta información básica, se asegura de que podamos documentar el alcance del módulo de Biotecnología y ayudar al Centro Smithsonian de Educación Científica a comprender cómo apoyar mejor a los educadores y padres a medida que realizan este módulo con sus alumnos.
Haga clic a continuación para descargar los archivos PDF de cada parte de la guía de investigación comunitaria. Siga las instrucciones de la guía de investigación para cada tarea.
Tarea 1: ¿Qué es un futuro sostenible? En esta tarea, los jóvenes desarrollarán un mapa de identidad personal, encuestarán a su comunidad y examinarán los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
Tarea 2: ¿Cómo puede ayudar la biotecnología a crear un futuro sostenible? En esta tarea, los jóvenes explorarán qué es la biotecnología, investigarán el ADN y considerarán diferentes perspectivas sobre el uso de la biotecnología.
Tarea 1: ¿Deberíamos usar la biotecnología para cambiar los alimentos que comemos? En esta tarea, los jóvenes analizarán los sistemas alimentarios, investigarán las modificaciones genéticas y explorarán las esperanzas y preocupaciones sobre los OGM.
Tarea 2: ¿Cómo puede la biotecnología ayudar a los sistemas alimentarios a contribuir a un futuro más sostenible? En esta tarea, los jóvenes modelarán tierras cultivables, explorarán cómo la biotecnología restaura y crea tierras cultivables y comunicarán ideas sobre técnicas agrícolas.
Tarea 1: ¿Cómo puede la biotecnología cambiar los materiales que usamos? En esta tarea, los jóvenes explorarán la sostenibilidad de los materiales, fabricarán su propio bioplástico y considerarán el impacto de los materiales innovadores.
Tarea 2: ¿Podemos crear los materiales que necesitamos usando células y biotecnología? En esta tarea, los jóvenes investigarán nuevos materiales, incluida la bioimpresión 3D, y reflexionarán sobre las preocupaciones éticas para crear materiales.
Tarea 1: ¿Cómo podemos diagnosticar enfermedades utilizando la biotecnología? En esta tarea, los jóvenes explorarán lo que saben sobre el diagnóstico de enfermedades, identificarán variantes genéticas de enfermedades y asumirán el papel de asesores genéticos.
Tarea 2: ¿Cómo podemos corregir las enfermedades genéticas utilizando la biotecnología? En esta tarea, los jóvenes explorarán etapas de diagnóstico y terapia génica, modelarán opciones de terapia génica y desarrollarán un plan de comunicación sobre terapia génica.
Tarea 1: ¿Cómo debemos usar y proteger los datos genéticos? En esta tarea, los jóvenes aprenderán sobre los datos genéticos, considerarán las preocupaciones sobre los usos de los datos genéticos y analizarán las perspectivas sobre la propiedad y el uso de los datos genéticos.
Tarea 2: ¿Cómo pueden ayudar los datos genéticos ambientales a identificar y resolver problemas? En esta tarea, los jóvenes aprenden sobre eDNA y desarrollan ideas sobre consideraciones éticas en el uso de datos genéticos.
Tarea 1: ¿Cómo puede la biotecnología hacer que nuestras comunidades sean más limpias? En esta tarea, los jóvenes observarán la contaminación en su comunidad, crearán un modelo de problemas de contaminación. y considerar las perspectivas para abordar los problemas de contaminación.
Tarea 2: ¿Cómo puede ayudar la biotecnología a restaurar la biodiversidad en los ecosistemas? En esta tarea, los jóvenes modelarán la diversidad genética, investigarán el potencial de la biotecnología para restaurar la biodiversidad y crearán reglas sobre el uso de la biotecnología para fomentar la conservación.
Tarea 1: ¿Cómo puede ayudar la biotecnología a la seguridad? En esta tarea, los jóvenes explorarán la biometría, modelarán el reconocimiento facial y redactarán reglas sobre cuándo y cómo se debe usar la biometría.
Tarea 2: ¿Cuáles son las amenazas a la seguridad que presenta la biotecnología? En esta tarea, los jóvenes explorarán los resultados de los escenarios de amenazas biológicas, investigarán las vulnerabilidades de las amenazas biológicas y compartirán información sobre las amenazas biológicas.
Tarea 1: ¿Cómo ayudaré a crear un mundo sostenible utilizando la biotecnología? En esta tarea los jóvenes decidirán qué acción tomar y ejecutarán sus planes de acción.
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